спиши предложения,подчеркни их грамматическую осно - Троечка.com
Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от Гость

спиши предложения,подчеркни их грамматическую основу.Укажи,какой частью речи выражены подлежащее и сказуемое.Объясни постановку тире между подлежащим и сказуемым или отсутствие.Какая тема объединяет предложения?


Образец. Книга (сущ.,И.п)-превосходный собеседник(сущ.,И.п.) (где превосходный подчеркнуто 2 раза) (где книга 1)


1.Чтение-вот лучшее учение! 2.Язык есть вековой труд целого поколения. 3.Знание -истинный клад.4. Слово - тончайшее прикосновение к сердцу. 5. Слово - серебро , молчание -золото. 6.Богатсво языка есть богатство мыслей. 7.Книга- это духовное завещание одного поколения другому.8. Слово - это произнесённая мысль, мысль - это непроизнесённые слова.

Ответ оставил Гость

1. Чтение(сущ., И.п., подлеж.) - вот лучшее учение!(сущ., И.п., сказуемое).

2. Язык(сущ., И.п., подлеж.) есть вековой труд(сущ., И.п., сказуем.) целого поколения.

3. Знание(сущ., И.п., подлеж.) - истинный клад(сущ., И.п., сказуем).

4.Слово(сущ., И.п., подлеж.) - тончайшее прикосновение(сущ., И.п., сказуем.) к сердцу.

5. Слово(сущ., И.п., подлеж.) - серебро(сущ., И.п., сказуем.), молчание(сущ., И.п., подлеж.) - золото(сущ., И.п., сказуем.).

6. Богатство(сущ., И.п., подлеж.) языка есть богатство(сущ., И.п., сказуем.) мыслей.

7. Книга(сущ., И.п., подлеж.) - это духовное зааещание(сущ., И.п., сказуем.) одного поколения другому.

8. Слово(сущ., И.п., подлеж.) - это произнесённая мысль(сущ., И.п., сказуем.), мысль(сущ., И.п., подлеж.) - это непроизнесённые слова(сущ., И.п., сказуем.)

Не нашел нужный ответ?

Если ответ по предмету Математика отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.


Найти другие ответы
Самые новые вопросы
Русский язык, опубликовано 6 лет назад

(1) Летом каждый день как воскресенье, а как известно, воскресенье бывает не только в городе, но и в деревне. (2) Не успел Тимоша проснуться – на пруд помчался, посмотреть, какой у природы день отдыха. (3) Вчера в заводях и вдоль берега плавали среди зелёных круглых листьев кувшинки, да столько – воздух над водой вызолотили! (4) А сегодня – ни одной! (5) Неведомый злодей ограбил само лето! (6) Тимоша бросился домой, к бабушке: – Браконьеры! Весь пруд обобрали, все кувшинки сорвали! (7) Бабушка внимательно посмотрела на внука и вдруг рассмеялась: – Ступай, дружочек, ступай обратно! (8) Тимоша в недоумении спустился с крыльца и побежал назад. (9) Вот он, пруд. (10) Вот она, пустыня. (11) И вдруг мальчик увидел две кувшинки. (12) Видно, просмотрел. (13) Пошёл вдоль берега: ещё две, ещё, ещё…(14) Кувшинки появлялись из ниоткуда… (15) Он сел на пенёк и не отрываясь смотрел на воду. (16) Золотые кувшинки, радуясь, что их ждут, всплывали хороводами. (16) Десять лет прожил Тимоша на Лушной горе, у пруда, и до сих пор не знал: кувшинки спят под водой, а как солнышко, как свет – всплывают.
Определи род,склонение,число и падеж одной из форм имени существительного из 11 предложения.
Найди и выпиши из 14 предложения все формы имен прилагательных с именами существительными,к которым они относятся.
Определи число,род (Если есть),падеж одной из форм имени прилагательного из 14 предложения.
Найди и выпиши из 15 предложения местоимения,определи и запиши его лицо и число.
Найди и выпиши из 11 предложения все глаголы в той форме,в которой они употреблены в предложении.
Определи спряжение,время,лицо (если есть),число,род (если есть), одной из форм глагола из 8 предложения?